校园气象站的作用：为气象环境教学提供鲜活素材，培养学生观察与探究能力

更新时间：2025-11-18

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校园气象站的作用：为气象环境教学提供鲜活素材，培养学生观察与探究能力【型号推荐：TH-XQ4，物联网一体化设备，云境天合支持定制服务】在校园教育从知识灌输向素养培育转型的当下，校园气象站以“真实场景+动态数据"的独特优势，成为连接课堂理论与生活实践的桥梁。它突破了传统气象教学依赖教材插图的局限，将温度计、雨量器、风向标等设备转化为“会说话的教具"——学生可亲手记录每日气温变化、观察雨滴形态差异、分析风向与校园布局的关系，在操作中理解“锋面雨"“季风环流"等抽象概念。这种“做中学"的模式不仅让气象知识变得可触可感，更通过长期数据追踪培养学生的观察力与耐心：连续记录一周的云量变化，能发现天气系统的演变规律；对比不同季节的风速数据，可探究气候对校园生态的影响。当课本上的气象图表转化为亲手绘制的曲线，当天气预报中的专业术语变成日常讨论的话题，气象站便悄然完成了从“观测工具"到“素养孵化器"的蜕变。

一、产品简介

XQ4校园气象站是一款高度集成、低功耗、可快速安装、便于教学使用的科研级气象站。

二、产品特点

1.传输方式：GPRS，可选配有线传输；

2.供电方式：市电；

3.显示方式：2米*1米LED屏幕；

4.硬件组成：传感器、立杆支架、设备箱、LED屏幕、采集器、云平台、玻璃钢百叶箱（内含干湿球温度计）、日照计、围栏

三、技术参数

1.传感器参数

名称	测量范围	分辨率	准确度
环境温度	-40～+80℃	0.01℃	±0.3℃（25℃）
相对湿度	0～100%RH	0.01%RH	±3%RH（20%~80%）
光照强度	0-157286LUX	1Lux	＜±3%
大气压力	300-1100hpa	0.1hPa	±0.25%
露点温度	0~+70℃	0.1℃	±1℃
土壤温度	-30～+70℃	0.01℃	±0.3（-10~70℃）
土壤湿度	0～100%	0.1%	±3%
土壤盐分	0~20000us/cm	1us/cm	±3（0~10000us/cm）±5%（全量程）
土壤PH	0-14PH	0.01	±0.1PH
风向	0-360度	0.1度	±1度
风速	0-60m/s	0.01m/s	±0.2m/s
平均风速☆	0-60m/s	0.01m/s	±0.2m/s
雨量	≦4mm/min	0.2mm	≤±2%
紫外辐射	0～500W/㎡	0.01W/㎡	≤±3%
日照时数	0～6500h	0.1 h	＜0.2 h
光电总辐射	0-2000W/m2	1W/m2	＜±3%
光合有效辐射	0-2000W/m2	1W/m2	≤±5%
PM2.5	0-1000ug/m³	1ug/m³	±10%（<500微克）
PM10	0-1000ug/m³	1ug/m³	±10%（<500微克）
一氧化碳	0-1000ppm	1PPM	±2PPM
二氧化硫	0-20PPM	0.1PPM	±1PPM
二氧化氮	0-20PPM	0.1PPM	±1PPM
臭氧	0-20PPM	0.1PPM	±1PPM
负氧离子	0～10万个/cm3	1个/cm3	读数±10%;离子迁移率≤±20%
含氧量	0~25%Vol	0.1%	±3%FS
二氧化碳	400-5000ppm	1PPM	±(50ppm+5%读数值)
蒸发量	0-190mm	0.01mm	±1%

2.日照计：含60cm高度的支架

3.围栏：材质：PVC；80cm高度,规格：4米x5米

4.数据存储：不少于50万条

5.功耗：202W

6.生产企业具有ISO质量管理体系、环境管理体系和职业健康管理体系认证

7.生产企业具有计算机软件注册证书

8.生产企业为3Aji信用企业

四、云平台介绍

1、CS架构软件平台，支持手机、PC浏览器直接观测、无需额外安装软件。

2、支持多帐号、多设备登录

3、支持实时数据展示与历史数据展示仪表板

4、云服务器、云数据存储，稳定可靠，易于扩展，负载均衡。

5、支持短信报警及阈值设置

6、支持地图显示、查看设备信息。

7、支持数据曲线分析

8、支持数据导出表格形式

9、支持数据转发，HJ-212协议，TCP转发，http协议等。

10、支持数据后处理功能

11、支持外置运行javascript脚本